低年级要学会一项重要技术是写字。许多家长觉得，不便是写字吗？其他教导不了，写几个字仍是没问题的。殊不知，在最新版的语文教材里，孩子写字的笔顺，和家长的书写习气现已早已不可同日而语。家长假如没学过，一不留神，就把娃带坑里了！

　　今日，小编整理了小学生最简单写错笔顺的一些汉字书写的动画演示。保藏起来，勤加操练吧！

　　敝的左面先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中心的长竖，最终写里面的撇、点。这些字还有弊、蹩、憋、鳖等。

　　噩字的横、竖写后，接着写上边的左右两个口，再写中心的横和横下的两个口，最终写一长横。这样写契合从上到下、先中心后两头的规矩，与王字的笔顺不同。

　　凸第一笔先写左面的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最终写下边的长横。

　　义先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如门、斗等；点在右边或字里面的要后写，如玉、瓦等。

　　匚形字，先写匚上面的横，然后写匚里面的部分，最终才写匚最终的折，例如匹、区、臣、匠、匣、匿等。

　　6.横“山”的中横向右出面不出面——寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。

　　横“山”有竖穿过时中横向右要出面——聿ｙù(建）秉、捷、唐、康、争、兼。

　　免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）——第六笔都是一撇通下来。

　　后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。

　　出面——化（华、花、讹）右旁笔顺：［先］撇，［后］竖弯钩，两笔之间相穿插。

　　不出面——匕ｂǐ（比、北、此、死、旨、尼、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：［先］撇、［后］竖弯钩，两笔不相穿插。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：［中］竖、横、［左］、提。

　　臾笔顺：［左上］小撇、竖、短横、［右］横折、短横、［托底］横，最终写人。

　　7. 收的左旁，叫、纠的左旁——竖提与竖不穿插。不能写如阿拉伯数字“4”。

　　非（罪、韭）笔顺：［左］竖（不是撇），三小横（最终一小横不为提），［右］竖、三小横。

　　② 无点——沛的右旁（沛、肺、芾），中心竖向上出面。沛七画。尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。

　　母笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相穿插）、点、横、点（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。

　　鬯ｃｈàｎｇ的笔顺：撇、斜点、［上］点、［左］点、［右］点、［下］点、竖折、竖、撇、竖弯钩。

　　③ 乐——第二笔为竖折，共五画。舛ｃｈｕǎｎ（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出面）。

　　区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：［先］横、［再写］里面被围住的部件，［最终］竖折一笔写完。

　　土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。

　　木字构成合体字时：①作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。②作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。③在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了躲避，而将捺改点如：漆、茶、荼。

　　② 在字的下部时有钩——尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。

　　肃的笔顺：横折、横（向右出面）、横，［中］竖，再写［左］撇、［右］竖，最终［里面］小撇、点。

　　① 戊ｗù、戍ｓｈù、戌ｘū、成、咸、戚——笔顺都是先写厂，再写内部部件，最终：斜钩、撇、点。

　　② 戎ｒóｎｇ、戒ｊｉè（诫、械）——相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最终，斜钩、撇、点。

　　冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两头，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰ｙｕē或日ｒì。

　　敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、［左］竖、横折钩、［中］竖（向上出面）、［里面］撇、点。敝十一画。

　　女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇触摸后，不向右略长，构成必定视点即可。横不改为提。

　　③ 噩è：横、竖、［左］口、［右］口、横、［左］口、［右］口、横，共十六画。

　　写字不可是一项重要的语文基本功，也是一个磨炼毅力，陶冶情操，学会做人的进程。

　　书写是一种技术。技术不是讲出来的，而是练出来的。认知心理学告知咱们：不同的结构能给人不同的感觉，书写便是找出具有美感的结构。汉字结构包含两个方面：一是部件和笔画在整字中的散布；二是字距与行距在整章中的散布；前者讲的是“书法”，后者讲的是“规矩”。

　　许多人知道操练正楷是“书法”的基本功，可是很少人知道，只要400个字对书法极有协助。它包含了250个笔顺字、100个独体字和50个结构字。写好这些字就能写好一切的汉字。

　　它选用规范楷书而不必手写体，是给初学者一个正确的审美观；它选用稍大的字号，由于大字能明晰地反映结构是不是正确；字体用红黑两色印刷，是由于红黑色与布景反差大，合适描红；书写笔画加粗，易于初学者领会运笔细节；字帖中初次选用跟从式笔顺，是让书写者直观地调查笔画的先后顺序；每行笔顺字的首字用红黑两色表明奇偶笔画，使笔画的连和断一望而知。这些精心的规划都是它优于一般字帖的当地。

　　它精选出2000个互不重复的常用字作基本字，先用1000个基本字编排成四字一句的《千字韵文》，再用另1000个基本字为韵文中的每一个字押韵。最终对每个字进行了拆分。

　　拆分的办法是把每个基本字分为两个部件字。如“好”拆为“女子好”，“甜”拆为“舌甜美”。拆分出来的字排列成三三句式的“字形歌”，横读有文，竖念成韵，拼形识字，唱吟古今。

　　由于2000个基本字一字不重，所以识字的功率十分高，又由于拼形歌诀有文有韵，所以易诵易记。字形歌按书写例字的理念和格局排印，是为了便利书法爱好者习字运用。

　　二、经过操练400字书写（60学时），就能写好一切汉字，快速进步书写能力，大幅度进步书写速度。

　　北京翰林鸿学教育研究中心是一所致力于研制特征课程、幼儿前期智力发育、启迪天分的教育研究机构。在十多年的教育实践中不间断地堆集、立异，并开发了一系列包括幼儿快速识字、提早阅览、兴趣拼音、思想数学、成语、写作入门、幼儿初级书法等特征教材，在幼小联接范畴取得了颤动性的杰出成果。