“教孩子写26个英文字母小写，竟然一大半都是错的！”“当年我也算文科学霸，没想到已经不会教小学生写汉字笔顺了！”开学一个月还没到，不少小学生家长有点抓狂，在辅导孩子功课时发现，一、二年级最基础的英语、语文书写竟然和自己当年学的大不一样，稍不留神就把孩子带上“歪路”。记者昨天在采访中获悉，目前南京小学使用的英语教材是新版译林牛津英语，语文采用国家最新的汉字笔顺规范，无论是英语还是汉字，书写规范变化都比较大。

  开学以来，二年级学生家长刘女士每天都要协助儿子完成默写作业，结果发现，好多字的笔顺已经不是她当年学的那样。“我上学那会儿也算是文科学霸，特别值得骄傲的一件事就是笔顺这样的语文基础打得特别牢，凡是这样的题目从来就没错过。”但是在辅导儿子的过程中刘女士却发现，孩子的很多书写顺序让她觉得别扭，但是儿子坚持老师就是这样教的。比如，竖心旁“忄”，以前都是按照从左到右的顺序写，但是现在却是先写点和点，最后竖，“万”以前都是先写横再撇最后横折钩，现在却是先写横再横折钩最后点，“火”以前是先点后撇再短撇最后捺，现在却是先写上面两笔，即点和撇，再写人字。“我这文科生如今是跟着小学生重学中国字写法。”

  记者采访中了解到，目前很多小学语文老师教的笔顺是参照最新的《现代汉语通用字笔顺规范》，此规范由国家语委标准化工作委员会编写，列出了7000个汉字的跟随式笔顺，明确了字表中“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等一些字的笔顺，调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。“笔顺规范还是低年级语文教学的一个重要方面，按照规范的笔顺书写汉字，写出来会很好看，笔顺混乱，写出来的字就不好看。”南京一所小学的语文老师和记者说，不过从三年级开始学校就不再考查学生对笔顺的掌握情况，不少语文老师采用的书写规则，和《现代汉语通用字笔顺规范》中的要求也并不太一致。

  80后妈妈周女士南大毕业，孩子新学期开学上三年级，一、二年级的英语以听、说为主，到了三年级开始就有了抄写单词的要求了。“暑假里我就自己提前给孩子教了26个字母的写法，在网上搜了书写规范和笔顺，让她照着写。”周女士当时觉得没有一点问题，因为她搜给孩子的书写规范和她自己当年学英语时的书写规范是一样的。“我们当时学的小写是斜体，d、h、l这样的字母小写结束都有一个小弯弯小尾巴，i这样的字母起笔有个小辫子，k这样的字母中间还有个小肚子，所以我让女儿也这样写。”没想到，新学期开学周女士就遭受打击，女儿回家对妈妈一阵抱怨，因为妈妈教的和老师教的大不一样。“我看了老师发在家长群里的26个字母书写规范大吃一惊，小写完全变了，小弯弯小尾巴小辫子小肚子统统没有了，我问了周边的朋友，他们也觉得奇怪，和80后学的一点都不一样。”

  义：先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写；点在右边或字里面的要后写。

  噩：横、竖写后，写上边的左右两个“口”，再写中间的横和横下的两个“口”，最后写一长横。

  车：车做独体字时笔顺为横、竖折、横、竖，即最后两笔要先写横后写竖；而车做左偏旁时(轻、较、转)最后两笔要先写竖后写变了形的横(提)。

  冒(帽、瑁、冕、勖)：上部部件第三笔、第四笔不触及左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。

  “小学生家长大多为70后、80后，他们当年学英语时的书写基本都是手写体，而江苏新版译林英语教材中要求的字体确实发生了很大变化。”南京致远外国语小学英语老师陈诚和记者说，目前南京大多数学校采用译林版《牛津小学英语》，这套新版教材要求以所示范的字体为标准，在三年级英语教材上有一张最规范书写的表格，老师都是按照这一个规范进行示范，孩子也应该按照这一个要求规范书写。“现在我们用的牛津教材使用的木刻体,就是同拼音字母的小写写法基本一样，而爸爸和妈妈们熟悉的是手写体。”陈诚老师说，其实现行的书写规范对孩子们来说更容易接受，他们没家长先入为主的概念，在学过汉语拼音后学习这样的书写，最简单，陈诚老师也建议家长不要提前教，让孩子跟着老师节奏来就好。记者通过调查了解到，手写体英文到初中的时候学校也会教，当孩子的书写规范掌握好，就可以追求书写的美感了。记者刘颖